PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA
PERFIL DE GRUPO DE INVESTIGACIÓN PSICOLOGÍA Y FILOSOFÍA | |
ACRONIMO: | PSICOFILO |
RESOLUCIÓN: | |
CATEGORIA: | EMERGENTE |
ADSCRITO: | Departamento de Ciencias Psicologicas |
FACULTAD: | FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN |
COORDINADOR: | ZEVALLOS ECHEVERRÍA ALICIA RAMONA |
CORREO ELECTRÓNICO: | azevallos@unitru.edu.pe |
PRESENTACIÓN DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
El grupo de investigación está conformado por investigadoras de las áreas de filosofía y psicología, que desarrollan proyectos de investigación para solucionar problemas de la persona y de la sociedad.
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N° INTEGRANTES |
4 MIEMBROS |
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INVESTIGADORES |
Investigador Titular |
. Zevallos Echeverría Alicia Ramona |
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Investigador Colaborador |
. Arias Salazar Matilde Gundena Honey |
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Investigador en Formación |
. Silva Mariche Maria Estefanny |
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OBJETIVOS DEL DESARROLLO SOSTENIBLE ODS: 4 |
. Educación de Calidad (4) |
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LINEAS DE INVESTIGACIÓN |
CONSOLIDADAS |
— |
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POR CONSOLIDAR |
— |
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EMERGENTES |
. Educación y Ciencias de la Comunicación y desarrollo sostenible |
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OTRAS LÍNEAS |
. Psicología |
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OBJETIVOS DEL GRUPO DE INVESTIGACIÓN
- Producir conocimiento científico, filosófico y psicológico.
- Formar investigadores mediante la asesoría de tesis y proyectos de investigación en pregrado y posgrado.
- Participar y organizar congresos y eventos con su respectiva publicación.
Objetivo General
Contribuir al desarrollo de la educación de calidad con una enseñanza aprendizaje sustentada en la autonomía moral-intelectual y salud mental para el cumplimiento del deber académico y profesional.
Objetivos Específicos
Desarrollar la capacidad crítica y reflexiva para validar la objetividad de la ciencia para el cambio social.
Contribuir a la explicación de la formación y desarrollo de la personalidad de la comunidad universitaria en beneficio de la sociedad peruana.
Objetivos del Desarrollo Sostenible
ODS 4: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos.
Garantizar una educación inclusiva en la perspectiva del protagonismo con derechos humanos, en especial la dignidad humana y la salud mental.
